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增强“父能量”可以有多种打开方式

作者:高考网 2021-02-04

近日,湖北一小学校长建议中小学校设置“爸爸接送日”,以激起家庭教育的“父能量”。该校长认为,爸爸接送对孩子的独立、理性、坚强、探索、创造等品格的培育具有重要作用。

长期以来,受“男主外,女主内”观念的影响,生娃带娃一直是女性的主要范畴,男性参与较少,甚至出现了“丧偶式育儿”。随着社会的发展和观念的进步,越来越多的女性接受高等教育,走上职场并担任重要角色,随之而来的是“全职太太”越来越少。同时,随着人们对孩子教育的越发重视,要求男性在育儿过程中发挥作用的呼声越来越强烈。尤其是对男孩的教育,父亲的独特优势是母亲无法替代的。

但是,认识到问题仅是第一步,解决问题才是根本。在笔者看来,增强“父能量”,除了设置“爸爸接送日”,还可以有多种打开方式。

第一,学校作为专门的教育场所,除了设立“爸爸接送日”,还可开展更加丰富、多样、灵活的集体或分散活动,邀请爸爸们参与其中,带给孩子不一样的体验。比如,可以充分发挥爸爸们的不同职业优势,邀请爸爸进课堂为孩子们讲授专业知识,让孩子们体验不同职业的价值。另外,还可以就孩子的成长学习问题,多与爸爸沟通。

第二,有关社会机构可以充分发挥职能优势,多组织一些父亲和子女的互动活动,比如爬山、跑步、户外生存等运动量大、刺激性强、互动效果好的活动,以进一步增加亲子交流,密切亲子关系。同时,还可以多组织一些公益讲座,鼓励爸爸多参与,帮助其掌握最新育儿知识和理念,共同探讨教育孩子的良策。

当然,相较于外力,父亲本身才是最关键的因素。父亲要树立正确的教育观、育儿观,主动参与孩子的教育,平衡好工作和生活之间的关系,多抽时间和精力陪伴孩子,努力最好孩子的榜样。要及时和孩子进行思想交流,了解孩子的思想情况、心理变化,根据不同的年龄阶段、性别特点,采取具有针对性的教育措施,帮助孩子健康快乐成长。

除此之外,父亲还要在夫妻关系营造方面下功夫。对孩子最好的教育,就是爸爸爱妈妈、妈妈爱爸爸。温馨温暖、互敬互爱的家庭环境,是孩子成长的最好沃土。在家庭生活中,父亲要多些理解包容,多些换位思考,多些严格自律,为孩子营造良好的原生家庭环境。

(作者贾绪康,蒲公英评论独立评论员。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)

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